Будущим первоклассникам

На Портале государственных и муниципальных услуг размещена ссылка на форму заявления для оказания услуги, предоставляемой муниципальными организациями «Зачисление в образовательное учреждение». Адрес формы можно найти на сайте http://school.tambov.gov.ru, либо непосредственно перейдя на адрес Госуслуг https://www.gosuslugi.ru/600426/1/form
Приём заявлений в 1 класс для граждан, проживающих на закрепленной территории, через региональный портал государственных и муниципальный услуг (функций) начинается 01 апреля 2024 года.

Информация о наличии свободных мест в 1-ых классах.
План набора в первые классы 2024/2025 учебного года:
классов - 2 класса;
обучающихся - 50 обучающихся.

По вопросам приема детей на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования функционирует «горячая линия» по телефону 8(4752)610-279

К заявлению прилагаются следующие документы:

• Оригинал и копию паспорта или другого документа, удостоверяющего личность;
• Оригинал и копию свидетельства о рождении ребенка или документа о родстве;
• Оригинал и копию документа об опеке или попечительстве — при необходимости;
• Оригинал и копию документа о регистрации ребенка по месту жительства или по месту прибыванию на закрепленной территории, или справку о приеме документов для регистрации по месту жительства, если на обучение принимается ребенок или поступающий, проживающий на закрепленной за школой территории, или в случае использования право преимущественного приема на обучение по образовательным программам начального общего образования;
• Оригинал и справку с места работы родителя или законного представителя, если ребенок претендует на прием вне очереди и в первую очередь;
• Оригинал и копию заключения ПМПК (при наличии);
• Аттестат об основном общем образовании, если обучающийся поступает в 10-й или 11-й класс.

Задание для родителей.

Отметьте, что, на ваш взгляд, должен уметь делать будущий первоклассник (можно выделить несколько ведущих умений):

• Узнавать большинство букв
• Читать слова
• Читать предложения
• Писать буквы
• Писать слова
• Узнавать цифры от 1 до 9
• Считать от 1 до 10 и обратно
• Выполнять арифметические действия в пределах 10
• Другое (что-то ещё)

Проверьте, отметили ли вы в строке «Другое» такие умения, как умения слушать других, общаться со сверстниками, организовывать свою деятельность и пр.

К сожалению, нередко родители понимают под готовностью к школьному обучению только умения ребенка читать, писать, считать - то есть то, чему его должны учить именно в школе. Однако раннее овладение учебными умениями, определенная сумма знаний не гарантируют вашему ребенку успешной школьной жизни.

Существует ряд факторов, определяющих готовность ребенка к школьному обучению.Готовность ребенка к обучению в школе зависит от того, насколько он развит физически, психически, умственно и личностно, а также каково состояние его здоровья. Комплекс всех этих факторов определяет уровень такого развития ребенка, при котором требования систематического обучения не будут чрезмерными и не приведут впоследствии к нарушению его здоровья. У детей, не подготовленных к систематическому обучению, труднее и дольше проходит период адаптации (приспособления) к школе, у них гораздо чаще проявляются различные трудности обучения, приводящие нередко к неуспеваемости.

Таким образом, следует говорить о целом комплексе готовностей ребенка к обучению в школе:

1. Психологическая готовность проявляется в том, что школа привлекает ребенка не столько внешней стороной (желание иметь портфель, тетради и т.п.), но и возможностью получить новые знания. При этом ребенок владеет необходимыми средствами познавательной деятельности: у него развиты речь, память, мышление, воображение, пространственные представления и пр.

2. Интеллектуальная (умственная, когнитивная) готовность означает наличие кругозора, запаса конкретных знаний, интереса к ним; понимание связи между явлениями и пр.

3. Социально-личностная готовность проявляется в умении и потребности ребенка общаться со взрослыми, сверстниками; в умении войти в другое общество (детское), действовать вместе с другими, подчиняться интересам группы, в способности принимать роль ученика, умении слушать и выполнять инструкции учителя, навыках коммуникативной инициативы. Кроме того, ребенок умеет преодолевать трудности и относиться к ошибкам как к определенному результату своего труда, усваивать информацию в ситуации группового обучения и менять социальные роли в коллективе.

4. Физиологическая готовность - уровень физиологического развития, уровень биологического развития, состояние здоровья.